Análisis de un libro: “Lágrimas de risa”
Ficha
Bibliográfica:
Título: “Lágrimas de risa”
Autor: Joles Sennell
Editorial: SM, colección el barco de vapor
Año primera edición: Octubre 2005
Edad recomendada: A partir de 7 años; según mi
hipótesis, también es adecuado para niños de esta edad.
Contenido del libro
1- Tema
Después de haber leído el libro, podemos
decir que el tema principal que se trata en la historia es la alegría.
Cuenta la historia de dos hermanos gemelos,
Noh y Bar, son payasos y van repartiendo
alegría y risas a todo el mundo; un empresario decide contratarles y
construirles un circo, los hermanos aceptan. En uno de sus viajes, llegan a un
país que se encuentra en guerra, así en medio de su función el espectáculo se
ve interrumpido por el ataque de unos aviones de guerra. Los hermanos, después
de esta tragedia, se que quedan muy tristes y pierden toda su alegría. Las
actuaciones que realizan ahora ya no son alegres ni divertidas, sino que son
tristes; en ellas el público comienza a llorar de pena, y en la cara de los
espectadores se empieza a formar una lágrima sólida, Noh y Bar recogen estos
pequeños cristales y los guardan. Cuando les toca volver al país que se
encontraba en guerra, empiezan a colocar las lágrimas de manera que la luz del
sol las ilumine; y, por medio de una lluvia de luz, los payasos volvieron a
recuperar su fe en la alegría; los espectadores seguían llorando con su
función, pero no de pena, sino de alegría.
Para poder realizar un mejor análisis del
tema, me voy a ayudar de los siguientes cuadros y documentos:
Características
de los cuentos según la edad y etapa del desarrollo lector:
·
Según la etapa de desarrollo cognoscitivo del niño y sus
características, los lectores podrán aceptar mejor los temas realistas, esto
les puede ayudar para poder entender mejor la parte de la historia donde la
guerra se ve implicada; a través de la interpretación de palabras y hechos de
diversas maneras, a la vez que el recuerdo y organización de conocimientos,
pueden entender mejor la historia, como los personajes empiezan repartiendo
alegría y su actitud se ve afectada debido a un problema.
·
En la etapa de lectura usual, la comprensión de los lectores respecto
al texto se puede ver favorecida debido a que los textos que aparecen no poseen
una extensión muy larga y están reforzados por las ilustraciones.
·
Las características de la narrativa que mejor se asimilan, de acuerdo
a la edad que se recomienda en la lectura, son: un vocabulario de lectura
fácil, incorporando a la vez algunas palabras más complicadas; sucesos reales
que pueden llegar a ocurrir, tal es el caso del conflicto bélico; pueden llegar
a identificarse con algún personaje o con alguna faceta de él.
Evolución de los intereses del niño en
relación con la literatura:
Dado que el libro está recomendado para niños
a partir de los 7 años, es en esta edad cuando se encuentran en la etapa
imaginativa.
Así, podemos ver que algunos de los temas que
se tratan en el libro corresponden a esta etapa imaginativa; algunos de los
temas que podemos encontrarnos en la lectura son: el nonsense, se puede ver
reflejado en la idea de una lágrima sólida; el libro corresponde a una
narración sencilla, ya que la historia no presenta grandes dificultades para
los lectores; es una lectura que presenta matices burlescos y humorísticos, a
la vez que se mezcla con lo maravilloso.
En cuanto a las motivaciones, el libro
responde claramente a la mayoría de las que se dan en esta etapa. La historia
que se desarrolla se hace por medio de una estructura sencilla, con un texto
claro y una construcción simple; aún dependiendo de la extensión que tiene la
lectura, el argumento que posee es completo y comprensible, fácil de entender
para los lectores, donde el desenlace es rápido, el vocabulario y la oraciones
son sencillas; la tipografía que aparece es clara y fácil de descifrar.
Dentro del material de la edición, el libro
se presenta atractivo y atrayente a la vista, tanto exteriormente como
interiormente. Las ilustraciones que aparecen son a todo color y refuerzan la
lectura en todo momento.
2- Estructura
La historia está escrita en prosa, acompañada
por diálogos. Está contada de forma narrativa salvo los diálogos. La estructura
que presenta es la estándar, en ella podemos encontrar tres partes
diferenciadas: enlace, nudo y desenlace.
·
Enlace:
los gemelos Noh y Bar son payasos que van repartiendo alegría a todo el mundo.
Un gran empresario les contrato y les construyo un gran circo para poder
recorrer todo el mundo.
·
Nudo:
un día les llamaron desde la capital de un país que se encontraba en guerra, los
hermanos decidieron ir, ya que no podrían privar a nadie de un ratito de
diversión y menos a esta pobre gente que se encontraba en guerra. Cuando fueron
actuar, en medio de la actuación, la guerra estallo y destrozó la carpa del
circo. Los payasos quedaron tan impresionados de lo que acababan de ver que
toda la alegría que tenían dentro se puso agria y se transformo en lágrimas
amargadas. Lo único que quedo del circo fueron unos hierros y un trozo de lona
que las llamas no pudieron alcanzar.
·
Desenlace:
Noh y Bar ya no podían hacer reír a la gente, ahora solo con ver a los payasos
y lo tristes que estaban, la gente empezaba a llorar de pena, en sus caras se
formaba una lágrima sólida que los hermanos iban recogiendo después de cada
actuación. Cuando la paz se restableció
en el país que había estado en guerra, los payasos regresaron y, donde
realizaron su última actuación, empezaron a colocar sobre los hierros las
lágrimas que habían ido recogiendo de la gente. Un rayo de luz ilumino toda la
estructura, haciendo que los payasos se llenaran de un resplandor sereno de paz
y bienestar. Y así, Noh y Bar, recobraron la alegría y continuaron haciendo
actuaciones por todo el mundo.
Esta estructura es muy adecuada para el
primer ciclo de primaria, ya que los niños pueden ir siguiendo fácilmente la
historia, además, puede resultar motivadora debido a que al tratar de un tema
como es la alegría, los niños reconocen muy pronto este sentimiento y se pueden
dar cuenta de cuando una persona esta alegre o no y que puede provocarles
alegría, como pueden ser los payasos de un circo.
3- Protagonista
En este libro nos encontramos con dos
protagonistas, Noh y Bar. Ellos son hermanos gemelos, muy altos, con una gran
nariz roja cada uno y un bonito gorro rojo o verde adornado al final con una
pequeña borla, poseen unos pantalones muy grandes y muy anchos.
Cómo
podemos ver en la historia, desde que nacieron están sonriendo y lo que más les
gusta es transmitir la alegría que poseen a las personas, por eso se hicieron
payasos y empezaron a recorrer todos los pueblos y ciudades.
Después de asistir a la ciudad que se
encontraba en guerra, la actitud de los protagonistas cambia radicalmente y su
sonrisa desaparece, cambiándose por una gran cara triste y con lágrimas y
transmitiendo este sentimiento a todo el público que les va a ver.
Finalmente su actitud no solo vuelve a ser
normal, sino que ahora poseen la luz de la paz y sus actuaciones conmueven
tanto que provocan lágrimas de alegría.
Los niños pueden verse relacionados con los
protagonistas, ya que ellos mismo pueden sentir que provocan la alegría de las
personas que más quieren. De hecho, según mi opinión, los niños hacen feliz a
la gente con gestos y hechos muy simples, y muchos de ellos pueden valerse de
la alegría que poseen para transmitirla a otros.
4- Los demás personajes
En la historia no aparecen más que tres
personajes definidos y su aparición en la historia es muy breve:
·
Padres de Noh y Bar: solo aparecen al principio. En ellos podemos ver lo felices que se
ponen porque van a ser padres, se encargan de llenar de alegría a sus hijos
hasta que estos son mayores. En cuanto a su apariencia, los dos poseen pelo
negro y unas mejillas muy sonrosadas y, al igual que sus hijos, poseen una gran
sonrisa.
·
Gran empresario: al igual que los padres de los gemelos, su aparición es muy breve y
no cuentan mucho sobre su personalidad, podemos ver que es muy serio y que
posee un gran carácter, ya que se enfada mucho cuando Noh y Bar deciden ir al
país que se encuentra en guerra; en cuanto a su aspecto físico, es un
hombre con un gran bigote, calvo, es
gordo y se sujeta los pantalones por medio de unos tirantes muy finos, también
posee una gran corbata azul que va desde su cuello hasta el principio del
pantalón.
También
podemos hablar del público que acude a las actuaciones de los payasos, ya que
poseen un papel muy importante, debido a que el espectáculo de los payasos va
dirigido a ellos y, además, sin ellos no habría funciones. Se aprecia cómo les
afectan las actuaciones antes y después de la guerra y cómo absorben las
sensaciones que los payasos les transmiten.
5- Lenguaje
El
lenguaje que aparece es claro y sencillo, los lectores no tendrán dificultad
para entenderlo. Aparecen algunos diálogos, estos son de poca extensión ya que
son las narraciones narrativas las que destacan en la lectura, por medio de
ellas, nos vamos adentrando en la lectura, además las ilustraciones refuerzan
la compresión del texto.
Al tratar
el tema de la alegría, las descripciones que aparecen se basan más en los
sentimientos y emociones de los personajes que en contar como son físicamente
los personajes o los lugares que aparecen.
Las
oraciones que aparecen son, en su mayoría simples, recogidas en pequeños
párrafos; al tratarse de una lectura dirigida a primeros lectores es
recomendable que el texto que aparezca sea sencillo y de corta extensión, para
conseguir que el interés por la lectura permanezca y no se haga pesada la
lectura del libro.
La
puntuación que encontramos está bien marcada, para facilitar al niño su
lectura, sobre todo, si esta se realiza en voz alta.
El
vocabulario que aparece puede ayudar al niño a ampliarlo y a saber usarlo en su
contexto, además, la mayoría de las palabras se pueden usar habitualmente en el
habla del niño; es un vocabulario adecuado para el primer ciclo de primaria.
6- Valores/contravalores
En la historia encontramos muchos valores y
contravalores, pero hay un valor que destaca por encima del resto, este es la
alegría, dado que es el tema principal del libro, todo gira alrededor de este
valor.
Otros valores que aparecen son: el amor, la
comunicación, el entusiasmo, la familia, la generosidad y la igualdad.
Contravalores que hay: la injusticia, la
guerra, la pena.
Como vemos, la historia nos enseña más
valores que contravalores. Todos ellos son fáciles de asimilar dentro del
contexto, además las ilustraciones ayudan a reconocer algunos de ellos.
7- Edición
La parte exterior del libro está formada por
pastas blandas, aunque son más rígidas que las otras páginas; el tamaño
que posee permite que sea fácil de
manipular y no pesa, esto ayuda a los niños para que puedan manejarlo.
La portada es llamativa, aparece en colores e
invita a descubrir quién es el personaje de la portada y por que el libro
recibe ese título, “Lágrimas de risa”. Además vemos que dentro de la editorial
SM, pertenece a la colección “El barco de vapor”.
En la parte trasera, encontramos la edad a la
que va recomendada, un pequeño resumen de la historia, unas cuestiones para
crear intriga acerca de la historia, el nombre del autor y del libro y el
número al que corresponde el libro dentro de la colección “El barco de vapor”.
8- Ilustraciones
Las ilustraciones aparecen en todo el libro,
acompañando a la historia.
Por medio de ellas, los lectores pueden
seguir la historia sin recurrir a la lectura. Cuenta con mucho color y los
personajes aparecen bien representados, expresando sus emociones y sentimientos
claramente.
Además, por medio de las ilustraciones
podemos ver cómo se desarrolla la estructura de la historia.
9- La letra
El libro presenta una letra de imprenta, la
cual es grande y legible para los niños a los que va dirigida la lectura, los
cuales están empezando a adentrarse en el mundo de la lectura como lectores; los
espacios entre hay son apropiados, ya que así los niños podrán seguir la
lectura sin perderse entre las frases.
Tanto mayúsculas como minúsculas aparecen bien
representadas, esto resulta muy importante porque es en estas edades cuando se
empieza a trabajar como y cuando las palabras se escriben con mayúscula o
minúscula.
En resumen, la letra que aparece en el libro
resulta adecuada para los primeros lectores, los cuales necesitan que ésta sea
clara y sencilla para poder realizar un buen seguimiento de la lectura.
Conclusión
Como conclusión después de realizar el
análisis del este libro, he de decir que el libro es perfectamente adecuado
para los niños que se encuentran en el primer ciclo de primaria.
A la hora de elegir un libro para realizar el
análisis, no iba buscando un libro en particular, puesto que no contaba con
ningún libro infantil en casa, me decidí por comprar uno en una librería; elegí
comprar este porque yo de pequeña leía mucho la colección “El barco de vapor” y
por eso elegí uno de esta colección.
Me decante por “Lágrimas de risa” porque a
primera vista es un libro que posee un grosor y tamaño pequeño y al no haber
realizado nunca un análisis de un libro me pareció que me resultaría más fácil
hacerlo con un libro “pequeño”.
Antes de realizar el análisis, después de
leer el libro, llegue a la conclusión de que te enseña mucho en tan pocas
páginas, y esto es lo que me gusto del libro; no sé si un niño de siete años
podrá entender todo el significado que se puede sacar de él, pero sí obtendrá
pequeñas enseñanzas que te aporta la lectura del libro. Además, las
ilustraciones te ayudan mucho a seguir e imaginar cómo es la historia.
“Lágrimas de risa” se lo recomendaría a todos
los niños y a más de un adulto, ya que en la sociedad tan difícil que nos
encontramos, es bueno leer pequeñas historia donde la alegría, la ilusión y la
paz están por encima de todo.
